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對(duì)監(jiān)理工程師資格考試注冊(cè)等幾個(gè)問題的探討

發(fā)布時(shí)間:2013-06-24      新聞來源:一覽監(jiān)理英才網(wǎng)

   

    隨著我國監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試和注冊(cè)制度的全面實(shí)行,一批經(jīng)過考試選拔和注冊(cè)的既有較為扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí),又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的建設(shè)監(jiān)理人才脫穎而出,形成了一支具有較高專業(yè)水準(zhǔn)、較強(qiáng)工作能力和較高素質(zhì)的建設(shè)監(jiān)理人才隊(duì)伍,日益成為工程建設(shè)領(lǐng)域中不可缺少的中堅(jiān)力量,正在發(fā)揮著積極的作用,取得了引人矚目的成就。但是面對(duì)我國已正式加入WTO和面臨全球知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來的今天,對(duì)于建設(shè)監(jiān)理人才的選拔和考核提出了更高、更新的要求;同時(shí)也凸現(xiàn)出現(xiàn)行監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試、注冊(cè)等方面還存在的問題和不足,需要在更高的平臺(tái)上認(rèn)真加以完善和提高,使這一制度變得更科學(xué)、更規(guī)范、更合理,以不斷適應(yīng)日益發(fā)展的建設(shè)監(jiān)理事業(yè)前進(jìn)的步伐。
    2 問題與不足
    2.1 工程建設(shè)監(jiān)理是一種高智能的技術(shù)服務(wù)工作,其效果的優(yōu)劣,關(guān)鍵取決于監(jiān)理工程師的水平、能力以及素質(zhì)的高低。因此,要求執(zhí)業(yè)監(jiān)理工程師具有較高的學(xué)歷和多學(xué)科的專業(yè)知識(shí),至少掌握一門工程專業(yè)技術(shù)知識(shí),再通過學(xué)習(xí),掌握一定的工程建設(shè)經(jīng)濟(jì)、法律、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和組織管理等方面的知識(shí),成為工程建設(shè)的復(fù)合型人才,才能勝任和提高監(jiān)理工作的水平。所以,把握好監(jiān)理工程師資格考試的條件十分重要。而在監(jiān)理培訓(xùn)教材《監(jiān)理概論》中提出可參加考試的人員是從事工程建設(shè)工作,包括工程建設(shè)工作的人員以及與工程建設(shè)相關(guān)的工作人員;在建設(shè)部第18號(hào)令《監(jiān)理工程師資格考試和注冊(cè)試行辦法》中也提出了“具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱、或取得中級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱后三年以上工程設(shè)計(jì)或施工管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”者可參加考試。首先,二者在考試資格條件上界定不清,那么那些與工程監(jiān)理工作相關(guān)的文秘檔案、工程造價(jià)、計(jì)劃統(tǒng)計(jì)、行政管理、質(zhì)量監(jiān)督等人員是否也能參加?其次,專業(yè)技術(shù)職稱是工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)管理還是其它類別的?正是由于存在上述情況,致使那些并不真正具備工程專業(yè)技術(shù)知識(shí),而從事工程建設(shè)相關(guān)工作人員也能參加資格考試取得證書。客觀上容易造成那種“會(huì)考的不會(huì)干”的情況的發(fā)生。
    2.2 工程建設(shè)監(jiān)理是具有專業(yè)性、實(shí)踐性、應(yīng)用性很強(qiáng)的行業(yè)。無論是在設(shè)計(jì)階段,還是在施工階段,抑或是在項(xiàng)目管理中實(shí)行監(jiān)理,其中心任務(wù)就是對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)行“三控兩管一協(xié)調(diào)”,就是在一定時(shí)間、一定的空間及一定的內(nèi)容里實(shí)現(xiàn)建設(shè)的目的。因此,作為監(jiān)理工程師不僅需要掌握工程相關(guān)的專業(yè)技術(shù)知識(shí),而且要有較豐富的工程現(xiàn)場(chǎng)和工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。關(guān)鍵是培養(yǎng)和提高其發(fā)現(xiàn)問題、分析問題以及解決問題的能力。只有這樣才能完成工作任務(wù),達(dá)到監(jiān)理目的。而在目前,無論是在監(jiān)理培訓(xùn)教材里、注冊(cè)條件中,還是某些監(jiān)理企業(yè)在招聘工作中,都過分偏面強(qiáng)調(diào)高學(xué)歷、高職稱,卻弱化了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)及工作能力的要求。在考試內(nèi)容中,也存在死記硬背的多、解決實(shí)際問題的少;政策條文的多、結(jié)合工程實(shí)際的少等情況。顯然,年紀(jì)較輕的人員通過率要高的多,甚至從沒有參加過工程設(shè)計(jì)、施工及管理的人員只要把“五本培訓(xùn)教材”背背,再做些習(xí)題,加上兩年滾動(dòng)期,就能通過考試了。據(jù)對(duì)某監(jiān)理公司中取得全國監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格證書的人員所作的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表明,除去公司領(lǐng)導(dǎo)及其他外,真正參加或具有工程管理與現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理的只占40%左右。由此可見,確實(shí)需要對(duì)目前實(shí)行的監(jiān)理培訓(xùn)教材、注冊(cè)條件和考試內(nèi)容進(jìn)行修改和完善,以便更加符合監(jiān)理工作的實(shí)際,著重加強(qiáng)培養(yǎng)和提高專業(yè)技術(shù)知識(shí)和工作能力,尤其是提高直接參與工程管理與現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)理人員的能力和水平,努力塑造一支具有素質(zhì)高、能力強(qiáng)的監(jiān)理人才隊(duì)伍。
    2.3 在工程建設(shè)領(lǐng)域全面實(shí)行建設(shè)監(jiān)理制的基礎(chǔ)上,實(shí)行執(zhí)業(yè)監(jiān)理工程師資格全國統(tǒng)考及注冊(cè)制度,是為了建立一支適應(yīng)工程建設(shè)監(jiān)理工作需要的、高素質(zhì)的監(jiān)理隊(duì)伍,也是為了建立和維護(hù)監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)的合法性和嚴(yán)肅性,從而達(dá)到規(guī)范建設(shè)工程監(jiān)理行為、提高建設(shè)工程監(jiān)理水平的目的!督ㄔO(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》GB50319-2000)及培訓(xùn)教材中明確指出:監(jiān)理工程師是指取得國家監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格證書并經(jīng)注冊(cè)的監(jiān)理人員。經(jīng)注冊(cè)的監(jiān)理工程師具有相應(yīng)的責(zé)任和權(quán)利,除此以外,其他從事工程建設(shè)監(jiān)理工作的人員統(tǒng)稱為監(jiān)理員。但在現(xiàn)實(shí)中,各省市的,各行業(yè)的,甚至還有其他的各種各樣的監(jiān)理工程師都是經(jīng)過培訓(xùn)取得了上崗證,也都是經(jīng)過建設(shè)行政主管部門審批注冊(cè)的。而且,名正言順地進(jìn)行監(jiān)理工作,照樣行使審批權(quán)、簽認(rèn)權(quán)。這不僅使建設(shè)單位感到困惑不解,有時(shí)就連主管部門也解釋不清,真是“真假難辨”。這種情況的發(fā)生,嚴(yán)重?cái)_亂了監(jiān)理隊(duì)伍的建設(shè),降低了監(jiān)理工程師的威信。同時(shí),也失去了實(shí)行監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格統(tǒng)考和國家注冊(cè)的意義了。
    2.4 所謂建設(shè)工程監(jiān)理,是指具有相應(yīng)資質(zhì)監(jiān)理的單位,受工程項(xiàng)目建設(shè)單位的委托,依據(jù)國家有關(guān)工程建設(shè)的法律、法規(guī)、規(guī)范等對(duì)工程建設(shè)實(shí)施“三控兩管一協(xié)調(diào)”,目的在于提高工程建設(shè)水平和投資效益。》、《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范》以及考試培訓(xùn)教材等都明確指出:總監(jiān)理工程師具有審核簽署承包單位的申請(qǐng)、支付證書和竣工結(jié)算,并指出沒有監(jiān)理工程師同意,業(yè)主方不得向承包單位支付任何工程款項(xiàng)。而在造價(jià)工程師的培訓(xùn)教材中卻提出支付任何工程款項(xiàng),包括工程發(fā)生變更引起的工程款項(xiàng)的變化,必須經(jīng)過造價(jià)工程師的批準(zhǔn)才能有效。二者以誰為準(zhǔn)?實(shí)際工作中,由于上述原因,工程預(yù)算人員也能參加監(jiān)理工程師資格考試,取得證書;同時(shí),又能參加造價(jià)工程師資格考試,取得證書,那么是否可以同時(shí)一道注冊(cè)上崗?或者監(jiān)理工程師必須取得造價(jià)工程師資格,才能對(duì)工程進(jìn)行投資控制?等等。因此,在理論上界定不清,在實(shí)際監(jiān)理工作中確實(shí)造成了交叉和混亂。
    2.5 在建設(shè)領(lǐng)域?qū)嵭斜O(jiān)理制度已有十幾年了,取得和積累了不少成功和有益的經(jīng)驗(yàn),同時(shí),我國及世界的經(jīng)濟(jì)建設(shè)也在發(fā)生了巨大的變化,盡管監(jiān)理培訓(xùn)教材作了修改,但變化不大,缺少反映當(dāng)今較為先進(jìn)的監(jiān)理理論和實(shí)際內(nèi)容。例如,先進(jìn)監(jiān)理單位的管理理論、理念等;又如,計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力中,能否引入監(jiān)理日常工作應(yīng)用軟件的操作應(yīng)用知識(shí)等。
    3 建議和探討
    3.1 在總結(jié)取得成功經(jīng)驗(yàn)和研究存在問題與不足的基礎(chǔ)上,結(jié)合我國正式加入WTO以及知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代到來的今天所發(fā)生的日新月異的變化,需要對(duì)監(jiān)理工程師培訓(xùn)教材進(jìn)行修改和完善。在理論創(chuàng)新上,要進(jìn)一步規(guī)范我國監(jiān)理制度的要素、特點(diǎn),提出具有我國特色的全新監(jiān)理理論,以指導(dǎo)監(jiān)理實(shí)際工作;在內(nèi)容上應(yīng)更加貼近監(jiān)理工作實(shí)際,反映和借鑒國外同行先進(jìn)工程管理的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù);在形式上,要更具有先進(jìn)性、可操作性。
    3.2 在監(jiān)理工程師資格考試內(nèi)容和形式上,要少點(diǎn)政策條文、死記硬背的教條式的東西。代而取之的是,更多地結(jié)合監(jiān)理工作實(shí)際的內(nèi)容,如可以按照專業(yè),設(shè)置必要的、基本的專業(yè)技術(shù)知識(shí)以及在監(jiān)理工作中的實(shí)際應(yīng)用和如何解決所遇到的問題;也可以探索某些開放式的試題,給參考者以充分發(fā)揮的空間。從而達(dá)到真實(shí)檢驗(yàn)其所掌握的理論和實(shí)際應(yīng)用的水平。
    3.3 為加強(qiáng)監(jiān)理工程師的資格考試和注冊(cè)管理,建立和塑造一支具有中國特色的高素質(zhì)、專業(yè)化的監(jiān)理人才隊(duì)伍,滿足工程建設(shè)監(jiān)理事業(yè)的需要,監(jiān)理工程師應(yīng)按專業(yè)設(shè)置崗位進(jìn)行考試和注冊(cè)。在現(xiàn)階段應(yīng)當(dāng)按照一般工程監(jiān)理的需要,應(yīng)規(guī)定和公布所設(shè)置的專業(yè)崗位以及所申報(bào)和注冊(cè)需要的基本條件。這樣就可以在很大程度上杜絕或減少那種“會(huì)考的不會(huì)干、會(huì)干不會(huì)考”的情況發(fā)生。這對(duì)于純潔監(jiān)理人才隊(duì)伍,提高監(jiān)理人員的素質(zhì),不僅是十分必要的,也是極其重要的措施。
    3.4 監(jiān)理單位資質(zhì)等級(jí)的審定條件之一是按取得監(jiān)理工程師資格證書的工程技術(shù)管理人員多少為依據(jù)的,盡管也規(guī)定了要求專業(yè)配套,其中高級(jí)工程師或者高級(jí)建筑師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師幾名,但還是較為籠統(tǒng),是否能按照所能監(jiān)理的業(yè)務(wù)范圍具體規(guī)定所必需的各類專業(yè)崗位及數(shù)量的國家注冊(cè)監(jiān)理工程師,也就是說使審定條件更具明確性、量化性和可操作性。因?yàn),這無論是對(duì)于監(jiān)理單位的建設(shè)和提高監(jiān)理工作水平,還是加強(qiáng)對(duì)監(jiān)理單位監(jiān)督管理;無論是對(duì)業(yè)主方將工程項(xiàng)目交予監(jiān)理單位進(jìn)行監(jiān)理的放心程度,還是監(jiān)理單位進(jìn)行工作的社會(huì)信譽(yù)度來講,都是必要和有益的。
    4 結(jié)束語。綜上所述,監(jiān)理工程師執(zhí)業(yè)資格考試和注冊(cè)制度的全面實(shí)行,一方面是按照國際上通行做法,實(shí)現(xiàn)與國際接軌,尤其是在我國正式加入WTO后對(duì)于開拓國內(nèi)外兩個(gè)市場(chǎng),引進(jìn)和吸取國外先進(jìn)的工程管理經(jīng)驗(yàn)、技術(shù),加速提升我國監(jiān)理人才的素質(zhì)和水平開辟了道路;另一方面對(duì)于實(shí)行培養(yǎng)、選拔和確認(rèn)監(jiān)理人才管理機(jī)制的科學(xué)化、規(guī)范化提供了有力的保障和重要的措施。因此,切實(shí)提高和充實(shí)監(jiān)理工程師培訓(xùn)教材的水平和內(nèi)容,健全和完善執(zhí)業(yè)資格考試和注冊(cè)制度,對(duì)于進(jìn)一步規(guī)范我國建筑市場(chǎng),著力加強(qiáng)和建設(shè)高素質(zhì)、高水準(zhǔn)的具有中國特色的建設(shè)監(jiān)理人才隊(duì)伍必將起到積極的作用。


 

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