一、課程介紹 本課程介紹微課的使用范圍和功能性,通過(guò)案例講解在實(shí)際工作中的使用。 二、課程目標(biāo) 了解如何搭建微課,以及5類(lèi)微課的結(jié)構(gòu)、主要因素和注意要點(diǎn)。 三、課程適宜崗位 運(yùn)營(yíng)人員/課程開(kāi)發(fā)人員/培訓(xùn)人員
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結(jié)構(gòu)篇 (群號(hào):716478)
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就像修建一座房子需要先畫(huà)設(shè)計(jì)圖紙,制作一門(mén)微課,需要先“搭結(jié)構(gòu)”。 本課程通過(guò)講解,主要介紹如何搭建微課結(jié)構(gòu)。首先我們要用邏輯樹(shù)進(jìn)行內(nèi)容細(xì)分,然后使用金字塔法則把知識(shí)點(diǎn)呈現(xiàn)出來(lái)。 傳遞知識(shí),有效溝...
本課程通過(guò)任務(wù)類(lèi)微課常見(jiàn)的誤區(qū)引出任務(wù)類(lèi)微課應(yīng)有的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)主題。 課程結(jié)合任務(wù)類(lèi)微課案例,貫穿任務(wù)類(lèi)微課結(jié)構(gòu)的每個(gè)要素,介紹任務(wù)類(lèi)微課常規(guī)結(jié)構(gòu)的搭建及注意要點(diǎn),結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)潔,利于學(xué)員快速掌握套用。
本課程通過(guò)問(wèn)題類(lèi)微課常見(jiàn)的誤區(qū)引出問(wèn)題類(lèi)微課應(yīng)有的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)主題。 課程結(jié)合問(wèn)題類(lèi)微課案例,貫穿問(wèn)題類(lèi)微課結(jié)構(gòu)的主要元素,介紹問(wèn)題類(lèi)微課的結(jié)構(gòu)及注意要點(diǎn),結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)潔,利于學(xué)員快速掌握套用。
本課程通過(guò)變化類(lèi)微課常見(jiàn)的誤區(qū)引出變化類(lèi)微課應(yīng)有的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)主題。 課程結(jié)合變化類(lèi)微課案例,貫穿變化類(lèi)微課結(jié)構(gòu)的每個(gè)要素,介紹變化類(lèi)微課常規(guī)結(jié)構(gòu)的搭建及注意要點(diǎn),結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)潔,利于學(xué)員快速掌握套用。
本課程通過(guò)技巧類(lèi)微課常見(jiàn)的誤區(qū)引出技巧類(lèi)微課應(yīng)有的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)主題。 課程結(jié)合技巧類(lèi)微課案例,貫穿技巧類(lèi)微課結(jié)構(gòu)的每個(gè)要素,介紹技巧類(lèi)微課常規(guī)結(jié)構(gòu)的搭建及注意要點(diǎn),結(jié)構(gòu)清晰簡(jiǎn)潔,利于學(xué)員快速掌握套用。
本課程通過(guò)“未了解顧客需求就一味介紹產(chǎn)品”引出需求匹配型和權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)型兩種產(chǎn)品類(lèi)微課。 課程分別結(jié)合需求匹配型和權(quán)威標(biāo)準(zhǔn)型的產(chǎn)品類(lèi)微課案例,貫穿產(chǎn)品類(lèi)微課結(jié)構(gòu)的主要元素,介紹產(chǎn)品類(lèi)微課的結(jié)構(gòu)及注意要...
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